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교도소에 학교를 가르기위한 여러 관점 : 벤치에서, 옹호자로서, 연구원으로서 ...
패널리스트 :
Judith Browne Dianis, JD, 집행 이사
진보 프로젝트
Daniel J. Losen, JD, 책임자
시민 권리 구제 센터, UCLA의 시민 권리 프로젝트
스티븐 C. 테스케, 수석 판사
청소년 사법 회로, Clayton County, Georgia
사회자 : 데이비드 도메니치 (David Domenici) 책임자
대안 설정의 교육 우수 센터
| 방 202 A / B |
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K-12 게임 - 대화 형 그룹 운동. 배지에 지정된 방 (206, 207A 또는 207B)으로 이동하여 번호가 지정된 테이블에 앉으십시오.
진행자 :
카이 틀린 배너, 고위 직원 검사
진보 프로젝트
K-12 Game of Life는 Advancement Project와 Gay Straight Alliance Network에서 학교-교도소 파이프 라인에 대한 토론을 촉진하기위한 방법으로 설계 한 역동적 인 워크숍 리소스입니다. 게임에서 플레이어는 백인 학생, 흑인 학생, 퀴어 학생, 서류 미비 학생 또는 학습 장애가있는 학생 등 고유 한 정체성과 배경을 가진 학생의 역할을 맡습니다. 참가자는 학교 경력 전반에 걸쳐 행동 문제에 직면했을 때 이러한 개별 학생에게 일어나는 일과 생존 및 궁극적 인 승리 확률이 정체성에 따라 어떻게 달라질 수 있는지를 따릅니다.
| 방 206, 207A & 207B |