Phòng khám hướng dẫn cho trẻ

Phòng thí nghiệm nghiên cứu nằm trong Phòng khám Hướng dẫn Trẻ em được dành riêng cho sự tiến bộ của khoa học tâm lý trong thực hành pháp y cho trẻ em và vị thành niên.

Các dịch vụ của Phòng khám chủ yếu tập trung vào việc khám và đánh giá sức khỏe tâm thần để hỗ trợ các luật pháp trị liệu cho các vị thành niên có liên quan đến Tòa án. DCSC phục vụ dân số vị thành niên chủ yếu là người Mỹ gốc Phi. Đa số thanh thiếu niên DCSC cũng cư trú tại các khu vực của Washington, DC bị ảnh hưởng bởi mức độ bạo hành cao, tỷ lệ tốt nghiệp trung học cấp thấp và thu nhập hộ gia đình thấp.

Do nhiều biện pháp tâm lý không được xác nhận trên các nhóm khác nhau, tương tự như DCSC, một trong những mục tiêu chính của Phòng Nghiên cứu CGC là kiểm tra độ tin cậy và hiệu lực của các biện pháp đánh giá tâm lý được sử dụng bởi Phòng khám cho dân số DCSC. Phòng khám cũng tập trung vào các yếu tố liên quan đến đánh giá tâm lý, chẳng hạn như mối đe dọa khuôn mẫu, có thể làm giảm hiệu lực của điểm đánh giá. Một lĩnh vực tập trung khác là phát triển các công cụ đánh giá nhằm mục đích sử dụng với dân số DCSC và các quần thể tương tự khác.

Hơn nữa, phòng thí nghiệm nghiên cứu nhằm kiểm tra các biến tâm lý trong các vấn đề pháp y, bao gồm các ảnh hưởng của thái độ sắc tộc và định kiến ​​về các công cụ kiểm tra và đánh giá tâm lý trong thanh thiếu niên Mỹ gốc Phi tham gia vào hệ thống công lý vị thành niên. Phòng thí nghiệm nghiên cứu cũng nghiên cứu sự hội tụ địa phương và quốc gia giữa tỷ lệ bắt giữ nữ và nam, và sự hội tụ có thể liên quan đến những khác biệt về tình trạng sức khỏe tâm thần như thế nào.

XUẤT BẢN MANSUCRIPTS

Andretta, JR, Watkins, KM, Barnes, ME, & Woodland, MH (2016). Hướng tới việc xác định một cách kín đáo các nạn nhân bóc lột tình dục trẻ em (CSEC) vì mục đích thương mại và các biện pháp can thiệp cá nhân hóa: Khoa học để thực hành. Tâm lý học, Chính sách công và Luật, 22, 260-270.

Andretta, JR, Worrell, FC, Ramirez, AM, Barnes, ME, Odom, T., & Woodland, MH (2016). Một mô hình lộ trình cho sự đau khổ về cảm xúc và các tác động đối với luật học trị liệu ở những người trả lời tòa án vị thành niên người Mỹ gốc Phi. Đa dạng văn hóa và Tâm lý dân tộc thiểu số, 22, 341-349. doi: 10.1037 / cdp0000053

Andretta, JR, Ramirez, AM, Barnes, ME, Odom, T., Roberson-Adams, S., & Woodland, MH (2015). Hồ sơ an ninh của cha mẹ được nhận thấy ở thanh thiếu niên người Mỹ gốc Phi tham gia vào hệ thống tư pháp vị thành niên. Tạp chí Tâm lý học Gia đình, 29, 884-894. doi: 10.1037 / fam0000105

Andretta, JR, Worrell, FC, Ramirez, AM, Barnes, ME, Odom, T., Brim, S., & Woodland, MH (2015). Ảnh hưởng của sự kỳ thị đối với việc sàng lọc pháp y ở thanh niên người Mỹ gốc Phi. Nhà Tâm lý Tư vấn, 43, 1162-1189. doi: 10.1177 / 0011000015611963

Ramirez, AM, Andretta, JR, Barnes, ME, & Woodland, MH (2015). Tái phạm và các kết quả có triệu chứng tâm thần tại tòa án sức khỏe tâm thần vị thành niên. Tạp chí Tòa án Gia đình và Vị thành niên, 66, 31-46. doi: 10.1111 / jfcj.12025

Worrell, FC, Andretta, JR, & Woodland, MH (2014). Điểm số và hồ sơ của Thang điểm nhận dạng chủng tộc chéo (CRIS) ở thanh thiếu niên người Mỹ gốc Phi tham gia vào hệ thống tư pháp vị thành niên. Tạp chí Tâm lý học Tư vấn, 61, 570-580. doi: 10.1037 / cou0000041

Woodland, MH, Andretta, JR, Moore, JA, Bennett, MT, Worrell, FC và Barnes, ME (2014). Điểm MACI của nam giới người Mỹ gốc Phi trong bối cảnh pháp y: Chúng ta có đang đo lường những gì chúng ta nghĩ rằng chúng ta đang đo không? Tạp chí Thực hành Tâm lý Pháp y, 14, 418-437. doi: 10.1080 / 15228932.2014.973773

Andretta, JR, Thompson, AD, Ramirez, AM, Kelly, J., Barnes, M. E, & Woodland, MH (2014). Một nghiên cứu về các đặc tính đo lường tâm lý của Conners Thang điểm Đánh giá Hành vi Toàn diện Tự báo cáo cho điểm ở những người Mỹ gốc Phi có tiếp xúc với tòa án vị thành niên. Tạp chí Thực hành Tâm lý Pháp y, 14, 1-23. doi: 10.1080 / 15228932.2014.863051

Andretta, JR, Woodland, MH, Ramirez, AM và Barnes, ME (2013). Nhóm tần suất triệu chứng ADHD và số lượng triệu chứng ADHD ở thanh thiếu niên Mỹ gốc Phi có tiếp xúc với tòa án vị thành niên. Tạp chí Tâm thần học Pháp y và Tâm lý học, 24, 570-593. doi: 10.1080 / 14789949.2013.823218

Andretta, JR, Odom, T., Barksdale, F., Barnes, ME, Ramirez, AM, & Woodland, MH (2014). Một cuộc kiểm tra các chiến lược và thái độ quản lý giữa các nhân viên thử việc. Tạp chí Công tác Xã hội Pháp y, 4, 150-166. doi: 10.1080 / 1936928X.2014.958644

TỔNG QUAN:
Phòng khám Hướng dẫn Trẻ em (CGC) có một chương trình thực tập cung cấp đào tạo về cả đánh giá và trị liệu, với trọng tâm chính là đánh giá. CGC có các vị trí thực tập cả năm và mùa hè cho sinh viên sau đại học theo học các chương trình tâm lý học tiến sĩ. CGC đã là một địa điểm đào tạo lâm sàng trong hơn 20 năm. Chúng tôi có đội ngũ nhân viên gồm năm nhà tâm lý học lâm sàng được cấp phép, bao gồm các chuyên gia về tâm lý học pháp y và tâm lý học thần kinh, với vô số kinh nghiệm đánh giá, trị liệu và nghiên cứu. Ngoài ra còn có hai phó thư ký hỗ trợ các nhân viên lâm sàng và thực tập sinh bằng cách sắp xếp các cuộc hẹn, hoàn thiện báo cáo, và giúp thanh niên và gia đình của chúng tôi cảm thấy được chào đón và thoải mái.

CGC là một đơn vị trong Bộ phận Dịch vụ Xã hội của Tòa Thượng thẩm DC. Nhiệm vụ của Bộ phận Dịch vụ Xã hội của Tòa án (CSSD) là hỗ trợ Tòa án trong việc quản lý công lý và phục vụ thanh thiếu niên tham gia vào tòa án. CGC cung cấp các đánh giá lâm sàng và pháp y, điều trị cá nhân và nhóm cho thanh thiếu niên thông qua các quy trình chẩn đoán và điều trị khác nhau. Các dịch vụ lâm sàng này hỗ trợ Tòa án đưa ra quyết định trong quá trình xét xử vụ án vị thành niên. Thanh thiếu niên được CGC phục vụ thường từ 12 tuổi đến 18 tuổi. Nhiều người trong số họ đến từ các cộng đồng không được phục vụ và có tiền sử khó khăn trong học tập, xung đột gia đình và tiếp xúc với chấn thương. Các tội danh mà thanh thiếu niên thường phải đối mặt bao gồm hành hung, sở hữu vũ khí, sử dụng trái phép phương tiện, sử dụng hoặc tàng trữ chất kích thích, trốn học, bỏ trốn, trộm cắp hoặc cướp. Sự tham gia của cha mẹ / người giám hộ là cần thiết cho tất cả các dịch vụ y tế được cung cấp.

Một vị trí thực tập với CGC là một cơ hội để sinh viên trau dồi kỹ năng đánh giá lâm sàng và viết báo cáo tích hợp. Đây cũng là cơ hội để sinh viên nâng cao kỹ năng trị liệu tâm lý và kỹ thuật phỏng vấn lâm sàng, đồng thời tích lũy kinh nghiệm trong môi trường pháp y.

THẨM ĐỊNH, LƯỢNG ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ:
Trọng tâm chính của chương trình thực tập của CGC là đánh giá tâm lý. Sinh viên thực hành thực hiện các đánh giá tâm lý và trí tuệ toàn diện của thanh thiếu niên tham gia vào tòa án, bao gồm các biện pháp trí tuệ, học tập, khả năng thích ứng, tính cách, giao tiếp xã hội và / hoặc chẩn đoán, cũng như phỏng vấn lâm sàng, phỏng vấn tài sản thế chấp và xem xét tài liệu của tòa án. Tất cả các đánh giá đều do thẩm phán ra lệnh. Dữ liệu thu thập được trong những lần đánh giá này được tích hợp vào một báo cáo đánh giá toàn diện do học sinh viết. Các báo cáo này được cung cấp cho nhân viên tòa án liên quan đến vụ án của thanh niên (ví dụ: viên chức quản chế, luật sư bào chữa) để giúp Tòa án hiểu rõ hơn về chức năng tâm lý xã hội của thanh niên, đặt hành vi sai trái của thanh thiếu niên trong bối cảnh cuộc sống và trình độ phát triển của họ , đề xuất vị trí và biện pháp can thiệp thích hợp, và hỗ trợ lập kế hoạch điều trị.

Vị trí này là cơ hội để sinh viên trau dồi kỹ năng đánh giá lâm sàng của mình. Vì vậy, sinh viên được kỳ vọng sẽ sở hữu kiến ​​thức và kỹ năng làm việc kỹ lưỡng trong phỏng vấn lâm sàng và chẩn đoán khách hàng và những người cung cấp thông tin tài sản thế chấp có liên quan. Học sinh cũng nên thành thạo trong việc kiểm tra tâm lý, cho điểm, giải thích dữ liệu kiểm tra và viết báo cáo, trong đó có các khuyến nghị. Các bài kiểm tra tâm lý tiêu chuẩn bao gồm: WISC-V, WAIS-IV, WJ-IV, PAI-A, BASC-3, và Conners CBRS. Học sinh cũng sẽ có cơ hội học hỏi và sử dụng một loạt các biện pháp đánh giá.

TRỊ LIỆU:
Các sinh viên của Practiceum cung cấp các dịch vụ trị liệu cá nhân và / hoặc nhóm cho thanh thiếu niên. Các dịch vụ điều trị trực tiếp được thực hiện trong khuôn viên tòa án, có thể bao gồm CGC hoặc một trong các văn phòng vệ tinh của Tòa án cung cấp chương trình sau giờ học. Vì khách hàng của chúng tôi là người chưa thành niên, liệu pháp tại chỗ diễn ra sau giờ học từ Thứ Hai đến Thứ Năm từ 4:00 đến 8:00 tối, với 7:00 tối là giờ hẹn cuối cùng. Liệu pháp sức khỏe ảo, từ xa và / hoặc từ xa được thực hiện qua điện thoại hoặc trò chuyện video trong giờ làm việc bình thường (8:30 sáng đến 5:00 chiều).

Sinh viên thực tập và sinh viên thực tập cũng tham gia vào một buổi hội thảo giáo khoa kéo dài 2 giờ hàng tuần vào các buổi chiều thứ Năm. Các buổi hội thảo thường bao gồm một hội thảo kéo dài 1 giờ do một nhân viên CGC hoặc chuyên gia bên ngoài điều hành, sau đó là một giờ giám sát nhóm hoặc trình bày tình huống của sinh viên. Trên cơ sở luân phiên, học sinh trình bày một trường hợp cá nhân để thăm dò và thảo luận và nhận phản hồi từ nhân viên và đồng nghiệp của học sinh. Sinh viên theo dõi các trường hợp trị liệu trong suốt nhiệm kỳ đào tạo và giám sát của họ để theo dõi các động lực liên tục và tiến bộ lâu dài của khách hàng.

Học sinh được kỳ vọng sẽ tham gia thành công các khóa học cơ bản về trị liệu tâm lý và các chương trình giảng dạy phải bao gồm các tài liệu về đạo đức và các cân nhắc đa văn hóa. Sinh viên nên có kinh nghiệm về việc duy trì các ghi chú về tiến độ / quy trình và các tài liệu liên quan khác.

HƯỚNG DẪN VÀ YÊU CẦU:
Sinh viên được xếp lớp tại CGC được yêu cầu là sinh viên tiến sĩ nâng cao đã đăng ký vào một chương trình tiến sĩ tâm lý học lâm sàng hoặc tư vấn của Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA) được công nhận, đủ điều kiện hoặc được công nhận tạm thời. Sinh viên thực tập cả năm phải tiếp tục theo học trong một năm học và không ít hơn tám tháng. Năm đào tạo thường kéo dài từ ngày 1 tháng 30 đến ngày XNUMX tháng XNUMX, mặc dù có sự linh hoạt về ngày kết thúc và khung thời gian chính xác có thể được thương lượng với giảng viên đào tạo của CGC. Sinh viên cả năm phải tham gia một sự kiện định hướng kéo dài nhiều ngày thường diễn ra vào tuần cuối cùng của tháng Bảy hoặc tuần đầu tiên của tháng Tám. Sinh viên thực tập mùa hè thường đào tạo tại CGC từ tháng XNUMX đến tháng XNUMX. Có sự linh hoạt về ngày bắt đầu và kết thúc cho các kỳ nghỉ hè và khung thời gian chính xác có thể được thương lượng với giảng viên đào tạo của CGC. Học sinh mùa hè phải tham dự một sự kiện định hướng kéo dài một ngày thường diễn ra vào giữa tháng Năm.

TRÁCH NHIỆM:
Học sinh phải dành không ít hơn 16 giờ hàng tuần để tham gia các nhiệm vụ của họ liên quan đến CGC. Số giờ chính xác dành cho trang web có thể thay đổi tùy theo tiêu chí của trường học và lịch trình của học sinh. Một số giờ hàng tuần được dành để viết báo cáo đánh giá, có thể diễn ra tại nhà. Học sinh có thể hoàn thành bản đánh giá và báo cáo sau mỗi một đến hai tuần, mặc dù số lượng đánh giá cụ thể mỗi tuần sẽ do học sinh, người giám sát của em và nhu cầu của Tòa án quyết định.

GIÁM SÁT:
Học sinh sẽ được chỉ định một người giám sát cá nhân là một nhà tâm lý học được cấp phép. Người giám sát của học sinh sẽ chỉ đạo công việc và cung cấp phản hồi từng người một hàng tuần. Học sinh sẽ được yêu cầu khái niệm các trường hợp đánh giá trong quá trình giám sát và cung cấp các ghi chú về tiến trình lâm sàng cho các buổi trị liệu. Học sinh cũng có thể nhận được sự giám sát của nhóm trong buổi hội thảo thứ Năm. Ngoài ra, mỗi địa điểm do Tòa án chỉ định có một người giám sát địa điểm. Người giám sát địa điểm là thành viên của Bộ phận Dịch vụ Xã hội của Tòa án và cung cấp hỗ trợ hành chính, hướng dẫn hậu cần và cố vấn. Người giám sát địa điểm sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo rằng việc cung cấp dịch vụ tuân thủ các quy định của Tòa án.

Người giám sát cá nhân của học sinh sẽ hoàn thành các đánh giá định kỳ bằng văn bản về học sinh, sử dụng các biểu mẫu được gửi bởi chương trình học của học sinh hoặc các biểu mẫu riêng của CGC. Một số trường có thể yêu cầu cả hai hình thức này. Một bản sao biểu mẫu của CGC sẽ được lưu lại để tham khảo trong tương lai. CGC và Tòa án Thượng thẩm DC có quyền loại bỏ bất kỳ học sinh nào vì thành tích không đạt tiêu chuẩn.

Sinh viên sẽ nhận được kinh nghiệm được giám sát trong: (a) kỹ thuật đánh giá lâm sàng, (b) mở rộng kiến ​​thức và kinh nghiệm với một loạt các công cụ đánh giá, (c) viết báo cáo tích hợp, (d) nâng cao nhận thức về sự đa dạng văn hóa và vai trò của nó trong các quy trình lâm sàng, (e) cung cấp các dịch vụ lâm sàng nhạy cảm về văn hóa, (f) thiết lập và duy trì mối quan hệ bạn bè và trị liệu với khách hàng, (g) phát triển kiến ​​thức và kỹ năng về các công cụ, lý thuyết và kỹ thuật trị liệu, (h) điều chỉnh hành vi và năng lực chuyên môn để đáp ứng các nhu cầu khác nhau (phỏng vấn tuyển sinh, can thiệp khủng hoảng, v.v.), (i) thực hành đạo đức và ra quyết định, (j) phát triển hiểu biết sâu sắc về bản sắc lâm sàng của bản thân và tác động của hành vi của một người đối với khách hàng và (k) mở rộng kiến ​​thức về tài liệu hiện tại liên quan đến đánh giá hiệu quả và các kỹ năng, lý thuyết và cách thực hiện trị liệu.

CẤU TRÚC CHUYÊN NGHIỆP:
Tất cả học sinh phải duy trì hành vi đạo đức và nghề nghiệp phù hợp với Các Nguyên tắc Đạo đức của Nhà Tâm lý học và Quy tắc Ứng xử của APA. Học sinh nên làm quen với Hướng dẫn Chuyên môn của APA về Tâm lý Pháp y. Học sinh sẽ tuân thủ các nguyên tắc do Tòa án đưa ra. Học sinh sẽ nhận được thông tin về các tiêu chuẩn này trong quá trình Định hướng tại Tòa án. Ngoài ra, tất cả các tài liệu lâm sàng sẽ vẫn là tài sản của Phòng khám và Tòa án Thượng thẩm DC.

THỦ TỤC NỘP ĐƠN:
Để đăng ký một vị trí thực tập, vui lòng gửi sơ yếu lý lịch hiện tại (CV), thư giới thiệu nêu rõ sở thích của bạn, hai thư giới thiệu từ những người chịu trách nhiệm đào tạo cho bạn cho đến nay và / hoặc quen thuộc với các kỹ năng lâm sàng của bạn, báo cáo đánh giá được biên soạn lại (bao gồm nhiều công cụ đánh giá; tốt nhất là của trẻ vị thành niên), và báo cáo khái niệm trị liệu được biên soạn lại hoặc ghi chú tiến trình lâm sàng, gửi qua email cho Phó Thư ký của CGC, bà Terri Strickland tại Terri.Strickland [tại] dcsc.gov (Terri[dot]Strickland[at]dcsc[dot]gov) và cô Daniuska Ruiz tại Daniuska.Ruiz [tại] dcsc.gov (Daniuska[dot]Ruiz[at]dcsc[dot]gov), cũng như điều phối viên đào tạo, Tiến sĩ Jennifer Christman tại Jennifer.Christman.Training [tại] dcsc.gov (Jennifer[dot]Christman[dot]Đào tạo[at]dcsc[dot]gov).

TRÒ CHƠI:
Các đơn đăng ký sẽ đến hạn nộp tại ClGC trước ngày kết thúc kinh doanh vào thứ Sáu đầu tiên của tháng Hai. Các quyết định được đưa ra về cuộc phỏng vấn ngay sau đó. Sau khi các đơn đăng ký được xem xét, một quyết định sẽ được đưa ra có được mở rộng cho ứng viên hay không. CGC sẽ đưa ra quyết định cuối cùng về một đề nghị thực tập sau khi hoàn thành các cuộc phỏng vấn. Như đã lưu ý, việc tham dự các sự kiện định hướng là bắt buộc đối với tất cả học sinh. Ngày định hướng sẽ được cung cấp trong thời gian sớm nhất. Hãy lập kế hoạch cho phù hợp.

Khi một sinh viên chấp nhận lời đề nghị về vị trí thực tập sinh, sau đó sinh viên sẽ được gửi Đơn xin của Tòa án DC để hoàn thành trong đó bao gồm cả biểu mẫu Yêu cầu tiền sử hình sự. Đơn phải được gửi lại ngay cho các phó thư ký của CGC tại Terri.Strickland [tại] dcsc.gov (Terri[dot]Strickland[at]dcsc[dot]gov) và Daniuska.Ruiz [tại] dcsc.gov (Daniuska[dot]Ruiz[at]dcsc[dot]gov)và sao chép Jennifer.Christman.Training [tại] dcsc.gov (Jennifer[dot]Christman[dot]Đào tạo[at]dcsc[dot]gov). Nó sẽ được chuyển đến Bộ phận Nhân sự của Tòa án DC. Những sinh viên không vượt qua kỳ kiểm tra lý lịch này sẽ không thể đào tạo tại CGC.